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収録作品一覧

作品 著者 ページ
音楽教育の重要性 片寄晴弘 著
音楽教育の必要性 小西行郎 著
「四ちょうめのいぬ」を 宮川ひろ 著 10
芸術を通して〈ときめく心〉を! 宮田亮平 著 11
音楽とは何か 吉俣良 著 12
「どこに/なにをみつけにいくの?」というさがしもの 若林千春 著 13
10年間の研究動向−音楽教育史の新たな地平をめざして 安田寛 著 16−25
植民地期朝鮮における官立音楽学校設置構想 藤井浩基 著 26−37
箏曲家米川琴翁の演奏活動における童曲 福田千絵 著 38−47
園田清秀と日本のピアノ教育 城元智子 著 48−59
明治中期以前の卒業式次第における唱歌 有本真紀 著 60−69
10年間の研究動向−音楽教育研究としての認知科学とその潮流 小川容子 著 72−83
大学生の日常生活における選択的音楽聴取の検討 安達真由美 著 84−97
音楽の認知的技能の獲得 水戸博道 著 98−109
〈暗意−実現プロセス〉理論による教材曲の価値判断,選択および創作事例 村尾忠廣 著 110−119
10年間の研究動向−乳幼児と音楽教育 今川恭子 著 122−131
幼児の歌唱における音高の正確さについての研究 山根直人 著 132−141
幼稚園の表現教育における生活・子ども・音楽の連環 加藤富美子 著 142−153
幼児の創造的な表現を育むもの 駒久美子 ほか著 154−167
乳幼児期における表現の育ちを支える音楽教育 石川眞佐江 著 168−179
10年間の研究動向−アイデンティティ模索のきざし 阪井恵 著 182−194
日本における多文化音楽教育の指導法 降矢美彌子 著 195−209
グループ音楽づくりの過程における音楽理解の共有 近藤真子 著 210−224
児童発声における「地声」と「頭声」の音響的差異 山内雅子 著 225−237
学校音楽教育における潜在的カリキュラム研究の可能性 笹野恵理子 著 238−250
10年間の研究動向−生涯学習社会における音楽教育研究 杉江淑子 著 252−265
60歳以上成人のピアノ学習 元吉ひろみ 著 266−279
音楽のアウトリーチ活動に関する一考察 林睦 著 280−290
消えた歌 伊野義博 著 291−301
10年間の研究動向−音楽療法と音楽教育 南曜子 著 304−321
特別支援教育(知的障害部門)の〈音楽科〉と〈音楽療法〉 尾崎祐司 著 322−335
幼稚園の特別支援教育における支援方法としての音・音楽の追究 谷村宏子 著 336−352
音楽療法的アプローチに着目した中学校特別支援学級における音楽科授業の提案と実践 小山朱美 著 353−368
統合失調症を対象とした音楽療法による変化に関する検討 渡辺恭子 著 369−384