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収録作品一覧

作品 著者 ページ
現場の違いと求められているもの 吉川悟 著 9−20
システムズアプローチによるアセスメント 吉川悟 著 21−35
臨床現場をアセスメントする 唐津尚子 著 36−50
法と社会と当事者・家族の間で考慮すべきこと 三輪健一 著 53−68
診断と見立てをめぐって 中野善行 著 69−76
多方面からのアセスメントが大切な心身症という病態 町田英世 著 77−85
システミックなコンサルテーション 渡辺俊之 著 86−92
認知症患者本人の声をアセスメントする 藤本直規 著 93−103
市町村におけるこれからの子ども相談とは? 志村浩二 著 104−110
施設全体へのアプローチ 井上博晶 著 111−116
個人・社会システムをアセスメントする 辻亨 著 117−127
メタポジションに立ったアセスメントおよび支援 衣斐哲臣 著 128−136
医療?保健?福祉? 冨岡拓身 著 137−144
ホケカン臨床における支援の基準 大西勝 著 145−153
臨床実践プラス育成のアセスメント 小正浩徳 著 154−159
家庭裁判所におけるメタ・アセスメントの活用 岡本吉生 著 160−166
少年鑑別所における収容鑑別 生島浩 著 167−174
会社組織・職場を見立てることの大切さ 和田憲明 著 175−180
多様な現場に参入していく学生の混乱とそのアセスメント 伊東秀章 著 183−191
初学者の分かれ道 赤津玲子 著 192−201
さまざまな教育相談研修が及ぼす影響 村田武司 著 202−211
方法論の不明確なアセスメント 川畑隆 著 212−221
医療的拘束とアセスメント 本田徹 著 222−232
看護職による家族アセスメントの実際と直面するジレンマ 渡辺裕子 著 233−240
心理〈相談〉に固有のアセスメントは存在するか? 児島達美 著 243−250
ミクロとしてのアセスメント 滋野井一博 著 251−263
マクロとしてのアセスメント 吉川悟 著 264−284
マクロとミクロを使いこなす 吉川悟 著 285−308