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収録作品一覧

日本とドイツの教師教育改革 未来のための教師をどう育てるか

日本とドイツの教師教育改革 未来のための教師をどう育てるか

  • 渡邉 満(編著)/ カール・ノイマン(編著)
作品 著者 ページ
ドイツにおける教員養成制度の展開 坂越正樹 著 4−20
日本における教員養成制度の展開 森川直 著 21−29
ドイツの学士−修士制度における教員養成 ケムニッツ,H. 著 32−48
ドイツの教員養成における学校実践的学修 クラウゼ=ホトップ,D. 著 49−68
ドイツにおける教員養成の第二段階の改革 プシヒホルツ,W. 著 69−90
ドイツにおける教員の継続教育 ケムニッツ,H. 著 91−103
日本の学部での教員養成の新しい動向 大関達也 著 106−124
日本の学部での教員養成の新しい動向 釜田聡 著 125−141
日本の学部での教員養成の新しい動向 木内陽一 著 142−161
日本における教育実習の現状と課題 早田恵美 著 162−175
日本の教職大学院の現状と課題 渡邉満 著 176−190
「良い」教師−「コンピテンスのある」教師 ノイマン,K. 著 192−214
教員養成スタンダード導入の国際的動向 別惣淳二 著 215−244
日本の大学教員と附属小学校教員の教員養成スタンダードに対する意識 別惣淳二 著 245−263
教員養成スタンダードに対するドイツの大学教員と実習指導教員の意識 渡邊隆信 ほか著 264−288