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2017年間ランキング

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収録作品一覧

作品 著者 ページ
今こそ同和教育の原理を踏まえた「多様性教育」を 森実 著 11−14
絵本で語りつぐムラの誇り 大賀喜子 著 15−17
文字を取り戻したら、「差別」が見えてきた 中田豊子 著 18−20
仲間と支えあいながら取り組む同和教育 大井真基子 著 21−23
いじめは「おとなの問題」です 田中文子 著 27−29
自殺防止は、死にたい気持ちを受け止めることから 横田康生 著 30−32
市民意識の育成で、いじめ問題の解決を 森田洋司 著 33−35
「安全配慮義務」の徹底によって「いじめ」は止められる 大沢秀明 著 36−38
「ニート」を個人ではなく社会の問題として考える 田中俊英 著 41−43
質の高い雑誌で、ホームレスの仕事を生み出す 水越洋子 著 44−47
障がいのある人の就労支援に求められるもの 中村信彦 著 48−50
男女ともに尊厳ある働き方・生き方ができる社会を 脇本ちよみ 著 51−53
今こそ、一人ひとりの困難に寄り添う就労支援を 橋井幸子 著 57−60
行政と民間、地域が連携して若者の自立支援を 加藤秀樹 著 61−63
貧困や労働の問題をあぶり出す地域就労支援 福原宏幸 著 64−67
人材は“人財”、社長自らがメッセージを発信 逸見大輔 著 68−71
母子家庭の自立支援は実態に即したものを 中野冬美 著 75−77
ひとり親家庭の子育て支援は、出会いの場づくりから 大森順子 著 78−80
ひとり親家庭のライフプランに合った支援制度への見直しを 植田香代子 著 81−83
ダブルワークで支える父子家庭の生活に、何らかの公的支援を 仲村実 著 84−86
少数者の視点を生かした同和地区の“まちづくり”に学ぶ 中川幾郎 著 89−91
相談や太鼓演奏をつうじて出会い、つながる、まちづくり 中井和真 著 92−94
運動や同和教育に感じた「ぬくもり」をまちづくりに生かす 岡知彦 著 95−97
子どもたちが胸を張れる「ぬくもりのまち」をつくる 塩谷幸子 著 98−101