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収録作品一覧

作品 著者 ページ
中学校における国語単元学習 安居總子 著 14−31
単元学習を支える小さな学習たち 甲斐利恵子 著 32−43
単元ができるまで 遠藤瑛子 著 44−58
単元「日本の『こわい』は…」 及川美幸 著 60−75
単元「秋田弁わたしたちのことば−『自分のことばと出会う』単元学習の試み−」 田畑博子 著 76−87
研究−言語・言語活動の単元学習の課題 笠井正信 著 88−91
単元「こんなクジラに会いたくて−『探す』の単元開き−」 下田実 著 92−107
単元「『未来はあぶない。未来は安心』新聞を作ろう−情報収集と再構成−」 小林康宏 著 108−123
研究−自然・環境に関して 北村好史 著 124−127
単元「様々なアプローチにより『平家物語』の魅力を知り、これからの人生に生かす」 松原洋子 著 128−138
単元「古典との出会い『竹取物語』を楽しんで読む−五人の貴公子の冒険談を書く−」 福島卓子 著 140−151
単元「祭りは語る−情報の収集・加工から討議(パネル・ディスカッション)へ−」 佐野政紀 著 152−165
研究−伝統文化−古典に関連した学習指導に関して− 内藤一志 著 166−169
単元「伝えよう壁に残された伝言を−考えをもって主体的に学ぶ−」 豊崎眞理子 著 170−183
単元「はるくさの歌物語を創る−万葉人とのコラボレーション−」 小嵜麻由 著 184−193
研究−歴史・郷土単元の時間軸と空間軸 藤森裕治 著 194−197
単元「ブックリストを作ろう−豊かな読書生活のために−」 坂本まゆみ 著 198−211
単元「インタビューから生まれる『人生物語』−地域の方との相互交流−」 佐藤智子 著 212−227
研究−現代社会に関して 高橋邦伯 著 228−231
単元「確かな読みから豊かな読みへ−読書生活の礎にあるもの−」 江頭久美子 著 232−245
単元「私たちの心が創るシナリオ『メイク・ドラマ・イン』−言語感覚を高め、自己をひらく表現力を引き出す−」 中務公明 著 246−261
単元「キャッチコピーで文学しよう」 寺井英子 著 262−271
研究−文芸・メディアに関して 高木まさき 著 272−275
単元「もう一つの生き方に学ぶ」 伊木洋 著 276−289
単元「見つめよう!人間の生きる姿」 杉本賢二 著 290−305
研究−「人間の生き方」に関して 足立悦男 著 306−309
単元化の方法を求めて 藤木和直 著 312−319
「言語単元」の可能性 米田猛 著 320−325
「生きる力」をはぐくむ単元学習 沖山吉和 著 326−331
単元学習の質の向上のために 菊地とく 著 332−337