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収録作品一覧

作品 著者 ページ
格差をこえる学校づくり 志水宏吉 著 7−25
学力保障の根底にあるもの 土田光子 著 28−46
教職員も子どもたちも育つ学校づくり 田中宏和 著 47−64
ユニット制という実験 小林光彦 著 65−82
特別支援教育に同和教育の視点を 原田琢也 著 83−100
先端でもあり、途上でもある 山田勝治 著 102−119
新しい「物語」づくり 島崎英夫 著 120−136
教育の総和としての進路の実現 津田仁 著 137−152
小中連携による学力格差をこえる取り組み 佐古清 著 154−170
茨木っ子プラン22 加藤拓 著 171−189
学力・学習状況調査をどう活かすか 三田耕一郎 著 190−209
学校づくりに市教委は何ができるか 徳田耕造 著 210−226
「安心」と「勇気」をつくりだす組織 佃繁 著 228−244
今日的課題に応える次世代教員を育てるために 神村早織 著 245−264
学力保障の展望 高田一宏 著 265−282
同和教育の精神を学校づくりにどう生かすか 志水宏吉 著 283−297