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収録作品一覧

ADHDの理解と援助

ADHDの理解と援助 (別冊発達)

  • 小野 次朗(編著)/ 小枝 達也(編著)
作品 著者 ページ
ADHDの可能性 小野次朗 著 1−5
正常と異常の考え方 小枝達也 著 8−12
ADHDの歴史 小枝達也 著 13−16
診断基準の変遷と現状 小野次朗 著 17−26
脳科学から見たADHD 岡田俊 著 27−33
遺伝、遺伝子とADHD 齋藤伸治 著 34−39
ADHDの疫学 榊原洋一 著 40−45
ADHDの行動特徴と評価のポイント 小枝達也 著 48−50
幼児期、学童期の特徴・症状 高田哲 著 51−56
思春期・青年期の特徴・症状 齊藤万比古 著 57−62
成人期の特徴・症状 榊原洋一 著 63−68
併存症状 金生由紀子 著 69−75
小児科的二次障害 林隆 著 76−83
精神科的二次障害 原田謙 著 84−90
アセスメントの意味と役割 小枝達也 著 92−93
医学的検査 小枝達也 著 94−97
WISC−Ⅲ 岡崎慎治 著 98−103
K−ABC 岡崎慎治 著 104−111
DN−CAS認知評価システム 中島範子 著 112−118
注意持続に関するアセスメント 小枝達也 著 119−123
薬物治療と非薬物治療 小野次朗 著 126−128
ペアレントトレーニング、ティーチャートレーニングとその効果 岩坂英巳 著 129−140
ソーシャルスキルトレーニング 岡田智 著 141−147
薬物治療 宮島祐 著 148−156
非行化した子どもと保護者への指導 小栗正幸 著 157−162
サマートリートメントプログラム 山下裕史朗 著 163−169
ADHDを取り巻く様々な問題、視点 小野次朗 著 176−178
ADHDと広汎性発達障害の合併 小野次朗 著 179−182
広汎性発達障害の薬物療法 小野善郎 著 183−189
ADHDとLD 稲垣真澄 著 190−197
子ども虐待とADHD 杉山登志郎 著 198−204
ADHD/PDD合併の指導困難事例を通して 井上雅彦 著 205−210
ADHD治療教育の今後の展望 齊藤万比古 著 211−215