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収録作品一覧

学習社会研究 第2号(2012年) 学習社会とつながりの再構築

学習社会研究 第2号(2012年) 学習社会とつながりの再構築

  • 日本学習社会学会(『学習社会研究』編集委員会)(編集)
作品 著者 ページ
ウレシパでつながるアイヌ民族と和人の若者 前田耕司 著 8−19
学校−家庭−地域社会を「つなぐ」社会教育士の役割と課題 岩崎正吾 著 20−29
家族形成の絆に関する一考察 金塚基 著 30−38
絆−人間関係こそが教育の基盤 福田誠治 著 39−49
「絆」づくりの「初発の契機」としての人びとの「学び」 益川浩一 著 50−60
コミュニティ・スクールが創る新たな「つながり」の可能性 佐藤晴雄 著 62−71
教育コミュニティにおける「つながり」と教師の役割 佐藤千津 著 72−83
経済競争原理下の地域共同体機能の喪失と学校基盤コミュニティの復権 玉井康之 著 84−94
持続可能な地域づくりと学習支援者・社会教育研究者の役割 三輪建二 著 96−106
能登半島地震から学ぶ地域住民の「絆」「つながり」 浅野秀重 著 107−117
韓国における夜学と学習社会とのつながり 呉世蓮 著 120−131