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【HB】<丸善丸の内本店+ジュンク堂池袋本店>×hontoブックツリー 大切な人に贈るこどもの本(~1/10)

収録作品一覧

作品 著者 ページ
少年院における矯正教育の課題と展望 後藤弘子 著 9−36
フィールドワークから見えてきたもの 伊藤茂樹 著 37−48
質問紙調査からみた少年院 田中奈緒子 著 49−83
生活指導のメカニズム 古賀正義 著 85−108
少年院のなかの「普通」 稲葉浩一 著 109−135
かるくゆってもらっちゃこまるよ 南保輔 著 137−162
問題の個人化を越えて 古賀正義 著 165−171
今後の少年矯正に望むもの 広田照幸 著 173−184
教育学者と矯正実務家の連携・協力 広田照幸 著 186−187
教育の言葉と法規の言葉 広田照幸 著 188−189
教育の限界 広田照幸 著 190−191
『心』の問題 広田照幸 著 192−193
失敗の許容・称揚 広田照幸 著 194−195
教育の効果をどう測るのか 広田照幸 著 196−197
評価の時代と説明責任 古賀正義 著 198−199
『経験知』を受け継ぐ 古賀正義 著 200−201
『言葉の力』と少年院文化 古賀正義 著 202−203
軽度発達障害と医療化の時代 古賀正義 著 204−205
社会的ひきこもりと体感治安 古賀正義 著 206−207
『主体化の契機』としての矯正教育 古賀正義 著 208−209
非行少年の変化/変容/更生 伊藤茂樹 著 210−212
『少年院教育はどのように行われているか』を読んで 林和治 著 214−232
少年院現場が研究成果から学ぶべきこと 齋藤裕司 著 234−246