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収録作品一覧

日本語教育の新しい地平を開く 牧野成一教授退官記念論集

日本語教育の新しい地平を開く 牧野成一教授退官記念論集 (シリーズ言語学と言語教育)

  • 筒井 通雄(編)/ 鎌田 修(編)/ ウェスリー・M.ヤコブセン(編)
作品 著者 ページ
「目に見えない構造」はどう習得されるか ウェスリー・M.ヤコブセン 著 3−20
メタファーが内包する文化相互理解の可能性と日本語教育におけるメタファーの活用 岡まゆみ 著 21−38
多様性の認識 松本善子 著 39−54
言語教育における文化のリテラシーとその評価 當作靖彦 著 55−69
ラウンドテーブル1の総括 マグロイン花岡直美 著 71−75
明示的学習・暗示的学習と日本語教育 坂本正 著 79−95
コミュニカティブ・アプローチと日本語らしさ 畑佐由紀子 著 97−112
日本語能力試験N2受験準備のための講座 ハドソン遠藤陸子 著 113−129
翻訳法の復権をめざして 牧野成一 著 131−145
ラウンドテーブル2の総括 筒井通雄 著 147−153
ACTFLプロフィシェンシー・ガイドライン(話技能) 牧野成一 著 157−172
OPIにおける“維持(sustain)”の概念に関する一考察 鎌田修 著 173−188
OPIから学べること 渡辺素和子 著 189−204
The OPI at Age 30 Judith E.Liskin‐Gasparro 著 205−218
ラウンドテーブル3の総括 ナズキアン富美子 著 219−225