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収録作品一覧

作品 著者 ページ
一条校による国際バカロレア導入の意図と背景 渋谷真樹 著 3−12
ESDによる学校経営と教育実践の変革 中井精一 著 77−82
ESDの10年の到達点と今後の方向性 中澤静男 著 83−87
国際理解教育における教育実践と実践研究 その1 国際理解教育における実践研究の視座 嶺井明子 著 88−97
「ESD公開学習会」をふり返る 永田佳之 著 98−102
国際理解教育における博物館活用の可能性 木村慶太 著 103−107
「ESDに関するあいち・なごや宣言」を読み解く 永田佳之 著 108−116
北山夕華著『英国のシティズンシップ教育』 藤原孝章 著 117−118
渡部淳+獲得型教育研究会編『教育におけるドラマ技法の探究』 渡部淳 著 119
林泰成・山名淳他編著『教員養成を哲学する』 成田喜一郎 著 120
永添祥多著『高等学校の日本文化理解教育』『日本文化理解教育の目的と可能性』『地域を創る日本文化理解教育』 永添祥多 著 121
ESDにおける「自己変容と社会変容をもたらす学び」 曽我幸代 著 13−22
グローバル時代の国際理解教育と教師教育の未来 成田喜一郎 著 24−33
日韓の教育研究交流と教師の成長 釜田聡 著 34−43
国際理解教育の観点からみた小学校教員の意識の変容 高井延子 著 44−53
ミュージアムにおける教員研修ワークショップの可能性 佐藤優香 著 54−58
国際バカロレアの教育で「グローバル人材の育成」を行う教師と学校 星野あゆみ 著 59−64
内発的な研修から生まれる国際理解教育の実践研究コミュニティー 林敏博 著 65−69
中学生は他国をどう見ているのか 中橋真穂 著 71−76