収録作品一覧

リトミック教育研究理論と実践の調和を目指して日本ダルクローズ音楽教育学会創立４０周年記念論集

日本ダルクローズ音楽教育学会（編）

作品	著者	ページ
小学校の「リズムダンス」の授業にプラスティーク・アニメを活かす	浅倉恵子著	１−８
リトミックによるフレーズ指導に関する一考察	清水あずみ著	１０１−１１２
リトミックの理念	関口博子著	１１３−１２１
日本の小学校教育におけるジャック＝ダルクローズの教育の活用に関する一考察	高倉弘光著	１２３−１３１
日本人とリトミック教育	中山裕一郎著	１３３−１４２
リトミックにおける意識と無意識についての一考察	北條郁美著	１４３−１５４
音楽授業における対象理解とリトミック導入の意義	三宅浩子著	１５５−１６５
ジャック＝ダルクローズによるリトミックの応用とその広がりに関する研究	板野和彦著	９−２０
天野蝶による子どもの歌と動きについての一考察	板野晴子著	２１−３３
音の活動において「見る」「聴く」「触れる」「動く」ことの意味	今川恭子著	３５−４４
小林宗作による〈Ｊ＝ダルクローズ教育思想の捉え方〉に関する一考察	江間孝子著	４５−５５
保育学生の「リズム理解力」と「リズム身体表現力」を高めるリトミック教育の効果	大谷純一著	５７−６６
小学校音楽科におけるリトミック指導の可能性	金田美奈子著	６７−７６
リトミックにおけるプラスティック・アニメに関する研究	佐々木由喜子著	７７−８７
リトミック教育に関する理論的考察	塩原麻里著	８９−９９