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収録作品一覧

躍動する韓国の社会教育・生涯学習 市民・地域・学び

躍動する韓国の社会教育・生涯学習 市民・地域・学び

  • 梁 炳贊(編著)/ 李 正連(編著)/ 小田切 督剛(編著)/ 金 侖貞(編著)
作品 著者 ページ
韓国の社会教育・平生教育をどう理解するか 梁炳贊 著 2−13
東アジア社会教育への複眼的まなざしの期待 上野景三 著 14−15
地域運動と市民性学習 金民浩 著 16−35
国益を問い直す学習連帯を 石井山竜平 著 36−37
マウルづくり事業と草の根住民の主体形成 梁炳贊 著 38−60
社会教育と平生教育と生涯学習と 鈴木敏正 著 62−63
NPOは平生学習の地平を広げることができるか 鄭盛元 著 64−81
韓国平生教育の「躍動」と民主主義 高橋満 著 82−83
地域教育ネットワークが紡ぎ出す教育福祉 李正連 著 84−97
韓国「的」多文化教育は創られるか 金侖貞 著 98−115
富川の小さな図書館との交流で思ったこと 堀川万記子 著 116−117
高齢期における平生学習 崔一先 著 118−136
労働と平生学習 盧京蘭 著 137−155
社会的経済と平生教育学 姜大仲 著 156−182
青年と失業 姜乃榮 著 183−206
成人文解教育支援政策の現況 李智恵 著 207−233
学習のエンジン 藤田美佳 著 234−235
学校と地域の絆をつなぐ平生学習 肥後耕生 著 236−251
大学における平生教育 権仁鐸 著 252−273
学歴を補完する高等教育制度 郭珍榮 著 274−291
平生教育法の改正と自治体の変化 李煕洙 著 292−321
平生教育行政の体系と専門組織・施設 卞種任 著 322−341
東アジアから見る韓国の平生教育 上田孝典 著 342−343
平生教育士の現況と発展課題 金鎭華 著 344−361
韓国平生教育関係者との交流から学んだこと 手打明敏 著 362−363
今、韓国の平生学習の躍動を語る 梁炳贊 述 364−391
韓国・平生教育の“躍動”が示唆するもの 小林文人 著 392−399
日本と韓国の社会教育・平生教育はどう学びあうか 小田切督剛 著 400−407