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収録作品一覧

シリーズ・人間教育の探究 2 人間教育をめざしたカリキュラム創造

  • 梶田 叡一(監修)/ 浅田 匡(監修)/ 古川 治(監修)/ 古川 治(編著)/ 矢野 裕俊(編著)
作品 著者 ページ
なぜ今,人間教育をめざしたカリキュラムなのか 古川治 著 1−6
学習指導要領の変遷と人間教育をめざした学力とカリキュラムの歩み 古川治 著 9−28
資質・能力を基盤とした教育のカリキュラムと授業づくり 奈須正裕 著 29−46
これからの学校とカリキュラム・マネジメント 安藤福光 著 47−63
学校を基盤としたカリキュラム開発 矢野裕俊 著 64−80
学力を育てる学校とカリキュラムづくり 菊地栄治 著 81−99
教育の自由とカリキュラム 奥村好美 著 100−117
国際的なカリキュラム改革の動きと今後の展望 白井俊 著 118−135
一人一人を生かす特別支援教育カリキュラム 石塚謙二 著 139−159
生きる力を育てる特別活動のカリキュラムづくり 林尚示 著 160−180
内面世界の育成を図る授業づくりの歩み 杉浦治之 著 181−199
ローカルカリキュラムの作成 砂田信夫 著 200−219
北条小学校における「北条プラン」とカリキュラム管理 澤邉潤 著 220−238
中高一貫教育とカリキュラムづくり 山田孝 著 239−257
人間教育をめざすカリキュラムの模索 矢野裕俊 著 259−265
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