本書は、開発者、教師、研究社ら「デジタル教科書」に関わる...

本書は、開発者、教師、研究社ら「デジタル教科書」に関わる十三人へのインタビューを柱に構成される。序章の標題「僕たちはデジタル教科書のことを何も知らない」は、著者のみならず我々の多くが共有する思いだ。
教科書が紙かデジタルかは問題の一部をなすに過ぎず、ＩＴが教室に入り込むことにより、学校教育のあり方そのものが変わっていくことは間違いない。変化のベクトルは多様であり、数人が一台のｉＰａｄを共有する「グループ学習」に新しい可能性を見る人もいれば、「一人に一台」で家に持って帰っても学習できるのが理想という人もいる。
一方、学校へのIT導入は、民間のビジネス現場に比べて大きく遅れ、教師は校務が忙しくて、部活動や自身の教育のあり方を研究する時間も取れない状態だという。著者も、「校務システムのＩＣＴ化が絶対に必要」と言い切る。
教師の校務を効率化して、教師の負担がほんとうに減らされるのならば、異論はない。しかし、教師たちが現実に時間と手間を取られ、苦悩し、時には燃え尽きてしまう原因とさえなっているさまざまな問題が、ＩＣＴ導入でほんとうに解決もしくは軽減されるのだろうか？