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商品説明
文部科学省視学官が、高校国語新学習指導要領をふまえたこれからの授業づくりについて解説。理論編では、新学習指導要領の理念や内容について説明し、国語教育の方向性を展望する。新テスト試行調査関係の情報も掲載。【「TRC MARC」の商品解説】
まえがき
第１章 これまでの国語科教育の成果と課題―社会に開かれた国語科教育からの照射―
第２章 これからの国語科教育に求められる方向性と責務―高大接続改革を見据えて―
第３章 新学習指導要領の理念と内容―資質・能力の確実な育成―
第４章 新しい授業づくりに向けたポイント―不易と流行を見定める―
資料編
・系統表（義務・高校）
・高等学校学習指導要領国語・告示文
・大学入試センター新テスト試行調査関係公表資料（最新版）
【商品解説】
目次
- まえがき
- 第１章 これまでの国語科教育の成果と課題―社会に開かれた国語科教育からの照射―
- 第２章 これからの国語科教育に求められる方向性と責務―高大接続改革を見据えて―
- 第３章 新学習指導要領国語の理念と内容―資質・能力の確実な育成―
- 第４章 新しい授業づくりに向けたポイント―不易と流行を見定める―
- 資料編
- ・高等学校学習指導要領 国語
- ・高等学校国語科 系統表
- ・大学入学共通テスト平成30年度試行調査問題・正解等
著者紹介
大滝 一登
- 略歴
- 〈大滝一登〉１９６４年千葉県生まれ。岡山大学大学院教育学研究科国語教育専攻修了。文部科学省初等中等教育局視学官、同局教育課程課教科調査官（国語）。
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紙の本
新学習指導要領のもとでの新しい国語授業を提案してくれます！
2019/01/19 10:47
0人中、0人の方がこのレビューが役に立ったと投票しています。
投稿者：ちこ - この投稿者のレビュー一覧を見る
本書は、新学習指導要領に基づいた新しい高校国語の授業実践について解説した書です。新しい学習指導要領では、深く考え、深く学ぶことが重視されており、それを通じて、思考力、表現力、問題解決力などの資質能力を育成することが求められています。同書は、こうした要請に答えられる新しい国語授業の実践の仕方、作り方を丁寧に教えてくれます。ぜひ、多くの高校国語科の教員の方々には読んでいただきたい一冊です。
