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- カテゴリ：研究者
- 発売日：2021/02/12
- 出版社： 北大路書房
- サイズ：２１ｃｍ／２１０ｐ
- 利用対象：研究者
- ISBN：978-4-7628-3143-0
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商品説明
大学英語教育を「生きる力」育成の場と位置づけ、立命館大学のプロジェクト発信型英語プログラムを紹介。その実践法を学生の主体性の促進とその評価、「書く」指導、ＩＣＴ活用の点から解説する。【「TRC MARC」の商品解説】
AI翻訳や企業内研修が進展する中，大学英語教育の存在意義とは？ 本書はコンテンツの提供から，生きる力を育む場の提供への変革を提唱。なかでも学生の主体性や発信力の促進とその評価，PBL形式でのライティング指導やICT活用について解説。10年にわたる実践をもとに，今後の教育改革の方向性や課題を示す。【商品解説】
目次
- 第１章 今のままの英語教育ならもういらない
- １．１ 教育観の世界的なパラダイム転換
- １．２ なぜ大学英語教育が機能しないのか？
- 第２章 セルフプロモーション教育を英語教育が担う
- ２．１ 英語科目のリフレーミング
- ２．２ 大学英語教員は「表現の専門家」へ
- ２．３ 英語＝ツール論を超えて
- 第３章 教えない英語教育へ：「プロジェクト発信型英語プログラム」が目指してきたこと
- ３．１ 「自分事」を他者に発信することで自己を成長させるＰＥＰ
- ３．２ シラバスの到達目標に見るプロジェクトの発展過程
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