戦争は教室から始まる 元軍国少女・北村小夜が語る 増補版

• 1.増補版にあたってのまえがき
• 2.まえがきにかえて
• 3.第一回　修身と道徳――より巧妙に、自発的に心とからだがお国に奪われていく
• 4.第二回　音楽　歌い継がれる戦争の歌――音楽は軍需品～歌は身に付き、人の心を唆す
• 5.第三回　障害児教育――能力主義を支えてきた特殊教育、支え続ける特別支援教育
• 6.第四回勤評・学力テスト――国家統制が強化されるとき、子どもの分断と教師への管理強化は同時に進む
• 7.第五回　学校行事　日の丸、君が代――行事を通して浸透する天皇制、戦争遂行体制
• 8.第六回　軍国少女を生きて――旗と歌に唆され、無知のゆえ侵略者の役割を果たした
• 9.第七回　道徳教育
• 10.第八回　オリンピック・パラリンピックは障害者差別を助長する

北村 小夜

略歴

〈北村小夜〉１９２５年福岡県生まれ。都内の小・中学校教員（うち、２１年間特殊学級担任）を経て、障害児を普通学校へ・全国連絡会世話人。著書に「能力主義と教育基本法「改正」」など。