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商品説明
子どもによる殺傷事件・いじめ・不登校、親による虐待、教師のストレス等、深刻な教育の現実を打開する道を探る。臨床心理学、教育学、精神医学による教育臨床心理学の枠組を提案、専門家による地域ネットワークを提唱する。【「TRC MARC」の商品解説】
著者紹介
横湯 園子
- 略歴
- 〈横湯園子〉１９３９年静岡県生まれ。日本事業大学社会福祉学部卒業。女子美術大学助教授、北海道大学教授等を経て、現在、中央大学文学部教授。著書に「子どもの心の不思議」など。
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紙の本
出版社からのオススメ
2004/03/25 03:15
0人中、0人の方がこのレビューが役に立ったと投票しています。
投稿者：こや - この投稿者のレビュー一覧を見る
優しく深く癒される著者の世界へ．その世界から生徒や教師，教育をとらえることを訴える．
〈主要目次〉
序章 教育臨床心理学への道
I 教育現場の現実
1 子どもの攻撃性とその対応
2 いじめ・いじめられ、暴力問題
3 見え隠れする子どもの虐待
4 教師の苦しみ、癒しを求める声
II 思春期・青年期へのアプローチ
5 自己の解体と再編成
6 「悪」的なるもの、秘密の共有
7 聴きとられること、語るということ
III スクールカウンセリング考
8 スクールカウンセリングを考える
9 スクールカウンセリングの実際（1）
10 スクールカウンセリングの実際（2）
【担当編集者から】
著者は，カウンセラーとして不登校など子どもの問題に長年取り組み，現在スクールカウンセラーとして学校現場にも入っており，教育現場や子どもの現状を知り尽くしている．生徒や教師，教育を深い愛をもって優しく捉える著者の眼は，行き詰まっている教育の現状打開への道を示唆してくれている．また子どもと教師の人権を大切に考えているのも，もうひとつの大きな特長である．
