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- カテゴリ:一般
- 発売日:2008/03/30
- 出版社: 学文社
- サイズ:19cm/126p
- 利用対象:一般
- ISBN:978-4-7620-1813-8
紙の本
歴史教科書にみるアメリカ 共生社会への道程 (早稲田社会学ブックレット 現代社会学のトピックス)
著者 岡本 智周 (著)
多文化共生への道を意識して歩み始めたアメリカ社会における、「社会のなかの多様性を尊重する思想」と「社会の凝集性を重視する思想」のせめぎあいを、歴史教科書を通して検討する。...
歴史教科書にみるアメリカ 共生社会への道程 (早稲田社会学ブックレット 現代社会学のトピックス)
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商品説明
多文化共生への道を意識して歩み始めたアメリカ社会における、「社会のなかの多様性を尊重する思想」と「社会の凝集性を重視する思想」のせめぎあいを、歴史教科書を通して検討する。【「TRC MARC」の商品解説】
歴史教育を、「歴史研究の成果を受け取った人びととのあいだで、
ある種の新しい社会関係が取り結ばれることを期待する営み」と定義。
アメリカの歴史教科書の内容を社会学的に論考し、その言説と期待されている社会関係の関係、
社会変動との関係を分析。
アメリカ社会内部の歴史教科書をめぐる議論にもふれる。
「多元性を称揚する一元性」などのアメリカ社会の問題を提起し、
メタ・ナショナルヒストリーの視点=歴史リテラシーの獲得への展望を示す。
【商品解説】
目次
- はじめに
- 第1章 1960年代の社会変革
- 1 「多文化社会」の創出
- 2 多文化教育の進展
- 第2章 1980年代からの文化戦争
- 1 社会変革の反作用
- 2 歴史教科書における文化戦争
著者紹介
岡本 智周
- 略歴
- (おかもと ともちか)早稲田大学文学学術院・文学部教授。
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