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- カテゴリ：教員
- 発売日：2016/06/24
- 出版社： さくら社
- サイズ：２１ｃｍ／２０６ｐ
- 利用対象：教員
- ISBN：978-4-904785-99-7
紙の本
三宅貴久子という教師 主体的・協働的な学びの実践
子どもたちが深く思考するプロセスを大切に育てながら、あらゆる先進的な取り組みを牽引。多くの研究者がこぞって観察、記録した、教師・三宅貴久子の伝説の授業実践を、関係者の証言...
三宅貴久子という教師 主体的・協働的な学びの実践
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商品説明
子どもたちが深く思考するプロセスを大切に育てながら、あらゆる先進的な取り組みを牽引。多くの研究者がこぞって観察、記録した、教師・三宅貴久子の伝説の授業実践を、関係者の証言とともに紹介する。【「TRC MARC」の商品解説】
NHK放送教育、プロジェクト学習、総合的な学習、思考力育成法…子どもたちが深く思考するプロセスを大切に育てながら、多くの先進的な取り組みを牽引してきた小学校教師が三宅貴久子です。
これまで研究者達がこぞってその授業を観察し記録してきましたが、今回はじめてその軌跡が一冊の本にまとまりました。
まさにアクティブ・ラーニングの原型と言えるその実践を20年に亘り継続・深化させ、子どもたち一人ひとりと向き合って育ちを追及してきた名教師。
彼女はまた、仲間や関係者を惹きつけ協力を引き出す才能にも恵まれていました。
いま話題の教師の資質・能力を問い直す好適書です。【商品解説】
目次
- はじめに ●大阪大学名誉教授 水越敏行
- Ⅰ 伝説の授業実践
- １章 関大初等部式思考力育成法――ミューズ学習
- 三宅貴久子のふりかえり……チャレンジ
- ●初等部創設の同志へ 関西大学初等部初代校長 田中明文
- ◆ミューズ学習が生まれるまで 関西大学総合情報学部教授 黒上晴夫
- ２章 学校放送番組を活用した実践――環境教育を中心として
- 三宅貴久子のふりかえり……先ず経験
- ●自称〝道徳のミヤケ〟を選んだワケ ＮＨＫ 青少年・教育番組部 チーフ・プロデューサー 坂口 真
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紙の本
子どもの深い学びを追求してきた三宅先生の軌跡が一冊の本になりました！
2019/06/22 09:52
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投稿者：ちこ - この投稿者のレビュー一覧を見る
本書は、子どもの深い学びを常に追求してきた三宅先生の教師としての人生の軌跡を纏めた書です。三宅先生は、プロジェクト学習、総合的な学習、思考力育成法など、早くから先進的な学習活動・学習方法と取り入れて子ども達の深い学びを実現するために取り組んでこられた小学校の先生です。そのため、多くの現場の教師、教育関係者などからひっきりなしに授業参観の要望や面談要望が寄せられていました。今回、三宅先生の教師としての学びを追い続けた軌跡がこのように一冊の本として刊行されました。ぜひ、多くの方々に読んでいただきたいと思います。
