月刊生徒指導 2022年2月号

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■特集：目の前の「危機」にどう対応するか
学校の危機に管理職はどう動くか／嶋﨑政男（神田外語大学外国語学部客員教授）
子どもたちのレジリエンス～ストレス症状の理解と対応～／光武充雄（こころ相談「そのぜん」代表）
見えない危機に備える～今、学級担任に必要な力～／千葉孝司（北海道音更町立中学校教諭）
危機が起こった時、一教師としてどうするか～生徒のために協働できる同僚性の構築を～／吉岡拓也（神戸市教育委員会事務局学校教育部教科指導課指導主事）
［語る］
なぜ倫理を教える先生は生徒から相談されるのか／神戸和佳子（北陸大学経済経営学部講師）
［特別企画］
生徒指導における小中連携の在り方～小中一貫校から見えてきたこと～／稲田雅己（京都市教育委員会指導部生徒指導課長）