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- カテゴリ:教員
- 発売日:2019/08/23
- 出版社: 学芸みらい社
- サイズ:21cm/209p
- 利用対象:教員
- ISBN:978-4-909783-17-2
紙の本
ストップ!NG指導 1 教科別すべての子どもを救う基礎的授業スキル (シリーズ特別支援教育「鉄壁の法則」)
著者 小野 隆行 (著)
「当たり前」と思っているその指導、本当に大丈夫? 学級経営から、国語・算数、音楽・体育、教室環境づくり、給食・行事指導まで、「NG指導→その根拠→改善策」の3ステップで特...
ストップ!NG指導 1 教科別すべての子どもを救う基礎的授業スキル (シリーズ特別支援教育「鉄壁の法則」)
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商品説明
「当たり前」と思っているその指導、本当に大丈夫? 学級経営から、国語・算数、音楽・体育、教室環境づくり、給食・行事指導まで、「NG指導→その根拠→改善策」の3ステップで特別支援教育の最新の理論と実践を紹介する。【「TRC MARC」の商品解説】
「集中力が続かないADHD」「書き順にこだわる漢字指導」「ブロックを使った算数指導」「口頭で行う体育指導」等、当然と思いこんでいる指導がそもそも間違っていたら…。科学的エビデンスにもとづき、「NG指導」を正し、教科ごとに教師の基礎的指導力をアップする。【商品解説】
目次
- 第1章:学級経営の「絶対NG」指導
- 第2章:国語の「絶対NG」指導
- 第3章:算数の「絶対NG」指導
- 第4章:図工・音楽の「絶対NG」指導
- 第5章:家庭・体育の「絶対NG」指導
- 第6章:行事の「絶対NG指導」 ほか
著者紹介
小野 隆行
- 略歴
- 1972年兵庫県生まれ。香川大学教育学部卒業。岡山市立西小学校勤務。新卒で向山洋一氏の実践に出会い、授業のやり方で子どもたちがみるみる変わることを実感する。特別支援教育コーディネーターとして校内の組織作り・研修体制などにも関わり、指導的役割を担っている。著書多数。
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