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商品説明
本書は、「教育原理」の開設形態、受講生と担当教員の意見等をふまえた調査研究と第二次大戦後における「教育原理」の位置づけのモデルとなった米国の教育原理の分析等を従来の研究書に加えた、画期的な1冊となっている。【「TRC MARC」の商品解説】
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