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紙の本
2002/01/06朝刊
2002/01/15 22:17
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投稿者:日本経済新聞 - この投稿者のレビュー一覧を見る
現代の日本で教養人とは知識人をさすが、中国では道徳的に立派な人を意味する。かつての日本では、知識と人格が儒教的な古典教育を通じて一体化していた。現代の様々な問題は、知識偏重の教育に原因がある。こう考える著者が、漢文の朗読によってアジアの古典に接し、道徳や宗教教育を再評価するよう訴える。ただ、若者に受け入れられる教育法でなければ意味がない。道徳的判断を随所に取り込んだゲームソフトの提案はユニークだ。
(C) 日本経済新聞社 1997-2001