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商品説明
学校文法で英語嫌いが増えるのは「学校文法」ではなく学校文法の「教え方」が悪い! 学校では表面的にしか教えてくれない英文法の事項をていねいに拾い出し、深く掘り下げて解説。『毎日Weekly』連載に加筆。【「TRC MARC」の商品解説】
英語リーディング指導で評価の高い薬袋先生が、学校とはひと味ちがう英文法講義をくり広げます。解説が不十分であるために間違いをおかしやすく、正しい理解のためにぜひ知っておきたい55の事項を、それぞれについて深く掘り下げて解説します。これまで習った学校英語の知識にプラスする形であなたの実力を大きく進歩させるので、たいへん効率的です。文法の大切さを知る、社会人や大学生、大学受験生などにおすすめします。
<目次>
01.単独首位か同率首位か
02.<no+名詞>の2つの読み方
03. as+代名詞+be動詞
04.worthの使い方 その1
05.worthの使い方 その2
06.分詞構文の強調形
07.「異なり」と訳すas
08.<no+形容詞+名詞>の2つの読み方
09.文頭のSo+形容詞+do
10.<as 原級 as>で譲歩を表わす構文
11.much as S+V
12.不可能+過度
13.形容詞と不定詞が相容れない?
14.世界の多くは穀物一収穫だ??
15.of+関係代名詞その1
16.of+関係代名詞その2
17.関係形容詞
18. as far asとas long as
19.動名詞を使って2文をつなぐ
20.Accompany
21.the reason that S+V
22.否定語…so 原級 as ~
23.関係代名詞 it is...to―
24.have+O+原形
25.have+O+過去分詞
26.did you sayと疑問詞
27.oneかthatか?その1
28.oneかthatか?その2
29.as+原級形容詞+名詞+as
30.in case
31.進行形の倒置
32.主語の扱いをうけるthere
33.疑問詞を強調する構文
34.文頭のAs for、As to、As with
35.過去における可能性
36.could have p.p.の考え方
37.Ifだからといって仮定法とは限らない
38.thatとitのペア
39.人民の政治?
40.too ~ to―?
41.強調構文??
42.A if BとA if not B/43.No+比較級+名詞+than ~/44.比較級 … than ~/45.As many 名詞 as S+V/46.Being p.p.の考え方/47.What is left of ~/48.「この川は泳ぐのに危険だ」/49.複数名詞 put together/50.Many more 複数名詞 その1/51.Many more 複数名詞 その2/52.The 比較級, the 比較級/53.Whoeverの2つの意味/54.No matter what/55.Whatever is, is right.
問題出典表/索引【商品解説】
目次
- 01.単独首位か同率首位か
- 02.<no+名詞>の2つの読み方
- 03. as+代名詞+be動詞
- 04.worthの使い方 その1
- 05.worthの使い方 その2
- 06.分詞構文の強調形
- 07.「異なり」と訳すas
- 08.<no+形容詞+名詞>の2つの読み方
- 09.文頭のSo+形容詞+do
- 10.<as 原級 as>で譲歩を表わす構文
著者紹介
薬袋 善郎
- 略歴
- 〈薬袋善郎〉東京大学法学部卒業。駿台予備校講師を経て、日本教育フォーラム講師、代々木ゼミナール講師。著書に「英語リーディングの秘密」など。
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紙の本
まあまあ
2022/03/02 07:37
2人中、0人の方がこのレビューが役に立ったと投票しています。
投稿者:もり - この投稿者のレビュー一覧を見る
たしかに割とわかりやすいっちゃわかりやすいかもしれない。けど、関正生の下位互換と言うか、青チャと予備校の授業比べてるようなもん。これはこの人の他の本にも言えることだが、安河内先生の本のイメージと同じかな。
紙の本
例文は良いのですが。
2017/05/20 17:19
0人中、0人の方がこのレビューが役に立ったと投票しています。
投稿者:シザリ - この投稿者のレビュー一覧を見る
「学校で教えてくれない英文法」は英語の例文自体は良いものなのですが、それに伴う解説がとても粗末なもので、ほとんど何を言いたいのか理解できない箇所がかなりあります。