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商品説明
種々の問題を抱えながらも近代以降の日本において行われてきた教養教育を知の遺産として評価した上で、「カタ」の獲得、引渡、そして披露という3つの側面から捉えることによって、その再構築の可能性を探る。【「TRC MARC」の商品解説】
収録作品一覧
古典文献学とはどういう学問か | 安西眞 著 | 5−39 |
---|---|---|
中世日本における「文字遣い」をめぐって | 新田一郎 著 | 40−57 |
歴史を録することと探究すること | 佐藤彰一 著 | 58−77 |
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