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発達障害の子の感覚遊び・運動遊び (健康ライブラリー スペシャル 感覚統合をいかし適応力を育てよう)
著者 木村 順 (監修)
感覚を上手に使いこなせるようになれば、運動だけでなく、動作や行動の崩れを立て直すことができる。発達障害の子どもの特徴や成長のカギを解説し、生活適応能力を向上させる15の遊...
発達障害の子の感覚遊び・運動遊び (健康ライブラリー スペシャル 感覚統合をいかし適応力を育てよう)
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商品説明
感覚を上手に使いこなせるようになれば、運動だけでなく、動作や行動の崩れを立て直すことができる。発達障害の子どもの特徴や成長のカギを解説し、生活適応能力を向上させる15の遊びを紹介する。【「TRC MARC」の商品解説】
ひと目でわかるイラスト図解
《講談社 健康ライブラリースペシャル》
【楽しく実践! 感覚の偏りに注目した療育法】
発達障害がある子は視覚や聴覚、筋肉の感覚に独特の偏りがあり、それが問題行動を生じさせる。本書では子どもの生活適応能力を向上させる15の遊びを厳選紹介。
子どもの感覚面・運動面の悩みを解決するために、
遊びを提案するのは、遊びは楽しく、興味をもってできるからです。
楽しみながら体を使い、学ぶことができれば、
運動などに苦手意識がある子も、すくすく成長できます。 ( 第4章より )
《子どもたちの感覚・運動面の悩み》
1 手先が不器用
2 運動が苦手
3 姿勢が悪い
4 落ち着きがない
5 集中力がない
6 我慢が苦手
7 行儀が悪い
8 拒否が多い
9 運動がこわい
10 音にこだわる
《いますぐ家庭でできる「感覚遊び・運動遊び」》
●タッチング遊び
●タッチングクイズ
●手形遊び
●コイン遊び
●ストレッチ遊び
●しがみつき遊び
●ゆらゆら遊び
●数当てクイズ
●グルグル遊び
●ジャンプ遊び
●すべり遊び
●アスレチック遊び
●ツイスターゲーム
<本書の内容構成>
1.「体の使い方」がわからない子どもたち
2.自覚しにくい「3つの感覚」が成長のカギ
3.いますぐ家庭でできる「感覚遊び・運動遊び」=15の遊び
4.「気づいたらできていた」を目指して【商品解説】
目次
- まえがき
- 木村先生からのメッセージ「感覚遊び・運動遊びの効果は三、四時間しか続きません」「療育を、ピアノのレッスンにたとえてみましょう」「療育指導だけでなく、家庭でのとりくみも大切です」
- 《1.「体の使い方」がわからない子どもたち》
- 体と感覚/発達障害
- 1 手先が不器用/はしを一生懸命使っているが、必ず食べ物をこぼす
- 2 運動が苦手/キャッチボールで、投げるのも受けとるのも苦手
- 3 姿勢が悪い/座っているとき、すぐに背中がぐにゃっと曲がる
- 4 落ち着きがない/授業中、じっと座っていられず、ソワソワする
- 5 集中力がない/ちょっとしたことに気をとられ、集中が切れる
- 6 我慢が苦手/よく考える前に手や口を出してしまう
著者紹介
木村 順
- 略歴
- 1957年、大阪府生まれ。作業療法士。日本福祉大学社会福祉学部卒業、都立保健科学大学大学院修了。金沢大学医療技術短期大学部、金沢大学付属養護学校、うめだ・あけぼの学園などをへて、2004年に私塾「療育塾ドリームタイム」を設立。発達障害などに悩む親子の相談を受けている。三児の父親。専門は発達療育。著書に『育てにくい子にはわけがある』(大月書店)などがある。
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