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- カテゴリ：研究者
- 発売日：2015/09/10
- 出版社： 東京堂出版
- サイズ：２２ｃｍ／３４４ｐ
- 利用対象：研究者
- ISBN：978-4-490-20919-8
- 国内送料無料
紙の本
ハンズ・オン考 博物館教育認識論
著者 小笠原 喜康 （著）
モノに触れた子供たちの自由な解釈を尊重しつつも、社会生活の正しい知識を教えるために、モノに意味を吹き込むことこそ博物館の役割である。認識論哲学の立場から、博物館における教...
ハンズ・オン考 博物館教育認識論
税込
3,740
円
34pt
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商品説明
モノに触れた子供たちの自由な解釈を尊重しつつも、社会生活の正しい知識を教えるために、モノに意味を吹き込むことこそ博物館の役割である。認識論哲学の立場から、博物館における教育のありかたを問う。【「TRC MARC」の商品解説】
近年、定着した博物館のハンズ・オン展示。モノに触れた子供たちの自由な解釈を尊重するその手法に対し、著者は社会の正しい知識を教えるためにモノに意味を吹き込むことこそ博物館の役割だとして新しい博物館教育論を提唱。
【商品解説】
目次
- 第Ⅰ部 博物館教育認識論
- 第１章 構成主義教育論の誤謬
- 第２章 知識の内・外論から関係論へ
- 第３章 博物館における知識論の問題
- 第Ⅱ部 博物館展示認識論
- 第４章 モノからコトへの展示と参加の論理
- 第５章 パースのカテゴリー論からの展示論
- 第６章 モノ展示再考
- 第Ⅲ部 博物館教育各論
- 第７章 非概念的「体験の海」としての博物館の意味
著者紹介
小笠原 喜康
- 略歴
- 〈小笠原喜康〉１９５０年青森県生まれ。筑波大学大学院単位取得満期退学。日本大学文理学部教育学科教授。日本教材学会常任理事。博士（教育学）。著書に「博物館教育論」「博物館の学びをつくりだす」など。
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