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- カテゴリ:一般
- 発売日:2016/06/30
- 出版社: 日経BP社
- サイズ:19cm/231p
- 利用対象:一般
- ISBN:978-4-8222-3651-9
読割 50
紙の本
なぜ「教えない授業」が学力を伸ばすのか
著者 山本 崇雄 (著)
生徒の自立を促し、学ぶ楽しさを実感させることで結果として成績を伸ばす授業=「教えない授業」を実践する英語教師がその手法を紹介。親がすぐに実践できる家庭での「教えない」教育...
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商品説明
生徒の自立を促し、学ぶ楽しさを実感させることで結果として成績を伸ばす授業=「教えない授業」を実践する英語教師がその手法を紹介。親がすぐに実践できる家庭での「教えない」教育方法についても具体的に解説する。【「TRC MARC」の商品解説】
「勉強しなさい」と親が言わなくても、子どもが自分から机に向かうやる気を育て、
変化の大きい時代でも、たくましく生き抜く力を子どもにつけさせたいと思う親の必読書です。
「下町のトップ校」と言われ、作家の芥川龍之介や堀辰雄を輩出した名門、
都立両国高等学校・附属中学校の現役英語教諭による、
家庭でもすぐに実践でき、学力を伸ばす教育法を解説します。
キーワードは、「教えない」。
この「教えない授業」とは、文科省が提唱する「アクティブ・ラーニング」の手法で行われるもので、
生徒の自立を促し、学ぶ楽しさを実感させることで結果として成績を伸ばす授業といえます。
家庭での教育でも応用ができ、本書では親がすぐに実践できる家庭での「教えない」教育方法についても具体的な手法を述べています。
2020年度に大学入試は大きく変わります。背景にあるのは、AI(人工知能)が台頭する時代でも、
グローバルな環境に対応し、コミュニケーション能力の高い人材を育てるためには、教育が変わらなければ立ちゆかないという危機感です。
今後、ますます不確実性が高まる時代、企業が求める人材を高校と大学教育が手を組んで育てていかなければ、
日本は立ちゆかないという危機感とも言えます。
著者がなぜ「教えない授業」という手法にたどりついたのかの試行錯誤の過程についても詳細に述べるとともに、
生徒や保護者、他の教科の教師らの手記も収録し、多角的に「教えない授業」の効果について検証しています。【商品解説】
AIやロボットが仕事を奪う社会を見据え、今子供に必要な教育とは。都立トップクラスの合格実績を誇る両国高校の教えない授業。【本の内容】
目次
- はじめに
- 【第1章】 「教えない授業」とは何か
- 教師のフィルターを通した教育の限界
- 僕は教室の前ではなく後ろにいた
- 生徒による授業は中1でもできていた
- アクティブ・ラーニングとは何か
- 「教えない授業」では教師はいらない?
- 教師の役割は「ファシリテーター」
- 教室を居心地よくするためのルール
著者紹介
山本 崇雄
- 略歴
- 〈山本崇雄〉1970年東京都生まれ。英語教師。東京都立両国高等学校・附属中学校主幹教諭。検定教科書「New Crown English Series」編集委員。
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誰にとってもためになる本でしょう
2018/03/25 18:15
0人中、0人の方がこのレビューが役に立ったと投票しています。
投稿者:マグマ - この投稿者のレビュー一覧を見る
教えることを仕事にしている方には必ず読んでほしい本です。分かりやすい授業が良い授業という考えには私も疑問を感じていました。
著者はタイトルの通り教えない授業を実践し、生徒に自発的に勉強する姿勢を身につけさせることに成功しているようです。
私は自分の子供が学習する環境が、教えない授業が主体であって欲しいと思っています。