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商品説明
存在論的思考は、一人ひとりが〈よりよく生きようとする〉力を喚起する−。おもにヨーロッパ、アメリカの哲学思想、教育思想を踏まえつつ、存在論的思考を具体的に示し、その教育学的意義を確かめる。【「TRC MARC」の商品解説】
目次
- 序論 現代の教育思想はどこへ
- 第一章 教育に思想は要るのか
- 第二章 問題と問いの違い
- 第三章 責任と応答可能性の違い
- 第四章 感情と感受性の違い
- 第五章 ものとことの違い
- 第六章 空想と想像の違い
- 第七章 何が「主体化」と呼ばれるのか
- 第八章 何が「力」と呼ばれるのか
- 第九章 何が「愛」と呼ばれるのか
著者紹介
田中 智志
- 略歴
- 〈田中智志〉1958年山口県生まれ。早稲田大学大学院文学研究科博士後期課程単位取得満期退学。東京大学大学院教育学研究科教授。博士(教育学)東京大学。著書に「社会性概念の構築」など。
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