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商品説明
人間論・存在論や現代社会の重要なテーマを「統合的教養」という観点から考察。従来の教養教育論のレベルを超えて、「専門教育との相互連関」や、「統合知」という観点から、１８人の論者が教養教育を包括的・多面的に論じる。【「TRC MARC」の商品解説】
従来の教養教育論のレベルを超え，「専門教育との関連」や、タコツボ的な学問状況を突破する「統合的な知識」という観点で教養教育を包括的・多面的に論じる．18名の論者による論考と質疑応答によって，人間論・存在論や現代社会の重要テーマにいたるまで，議論が深められる．【商品解説】
目次
- はじめに――本書の企図と構成 山脇直司
- 第1部 教養教育を再考する
- 第1章 「教養」のための弁明(アポロギア) 野家啓一
- はじめに
- 1．「教養」の来歴
- 2．「教養」の行く末
- 3．専門知と教養知
- 4．方向感覚と平衡感覚
収録作品一覧
| 「教養」のための弁明 | 野家啓一 著 | ３−１８ |
|---|---|---|
| 新しいリベラルアーツを求めて | 今田高俊 著 | １９−３８ |
| 教養教育と市民形成 | 直江清隆 著 | ３９−５４ |
著者紹介
山脇直司
- 略歴
- 〈山脇直司〉１９４９年生まれ。統合学術国際研究所長・理事、星槎大学副学長、東京大学名誉教授。専門分野は哲学、公共哲学、社会思想史。著書に「ヨーロッパ社会思想史」「公共哲学からの応答」など。
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