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- カテゴリ:教員
- 発売日:2020/04/21
- 出版社: 子どもの未来社
- サイズ:26cm/159p
- 利用対象:教員
- ISBN:978-4-86412-169-9
紙の本
本質がわかる・やりたくなる新・理科の授業 4年
小学4年の理科教育で重要な内容は何か、それをいかに教えるか。教科書内容の検討を行ったうえで、授業づくり、年間指導計画、単元ごとの学習展開案を紹介する。生き物、実験の動画や...
本質がわかる・やりたくなる新・理科の授業 4年
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商品説明
小学4年の理科教育で重要な内容は何か、それをいかに教えるか。教科書内容の検討を行ったうえで、授業づくり、年間指導計画、単元ごとの学習展開案を紹介する。生き物、実験の動画や写真が見られるQRコードつき。【「TRC MARC」の商品解説】
全単元について学んだことを使って考えを進められる指導計画を紹介。子どもが「そうか!」とうなずく実験をわかりやすく紹介。QRコードから美しい画像や動画が見られ授業に役立つよう工夫した。授業の進め方がわかる授業展開例を満載。科学を学ぶ楽しさがわかる「付け足し授業」や豊富な資料・図版も紹介【商品解説】
目次
- はじめに…2
- 第1章●4年の理科で大事にしたいこと
- 1.4年生の子どもって 6
- 2.単元相互のつながりを 6
- 3.空気の性質をとらえる 「空気と水」 7
- 4.いろいろな物の温度変化をとらえる 「物のあたたまり方」 8
- 5.物の温度が変わると体積も変わる 「物の温度と体積」 8
- 6.物は温度によって固体・液体・気体になる 「水の3つのすがた」 9
- 7.空気中には水蒸気がある 「水のゆくえ」 10
著者紹介
小幡 勝
- 略歴
- 〈小幡勝〉東京都公立小学校教諭/科学教育研究協議会会員/自然科学教育研究所所員。
〈高橋洋〉元・東京都公立小学校教諭/科学教育研究協議会会員/自然科学教育研究所所員。
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