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紙の本
人生100年時代の多世代共生 「学び」によるコミュニティの設計と実装 (シリーズ超高齢社会のデザイン)
著者 牧野篤 (編)
人間を「人口」として扱う産業・消費社会の見方でなく、人々が信頼関係のなかで地域社会を創造するという価値観が、いま求められている。新たな「場」としての地域コミュニティ生成に...
人生100年時代の多世代共生 「学び」によるコミュニティの設計と実装 (シリーズ超高齢社会のデザイン)
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商品説明
人間を「人口」として扱う産業・消費社会の見方でなく、人々が信頼関係のなかで地域社会を創造するという価値観が、いま求められている。新たな「場」としての地域コミュニティ生成にかかわる様々な取り組みを紹介する。【「TRC MARC」の商品解説】
高齢者,子ども,若者,中壮年…あらゆる世代の「居場所」をともにつくる――人間を「人口」として扱う産業・消費社会の見方でなく,人々が信頼関係のなかで地域社会を創造するという価値観が,いま求められている.「学び」を通して,新たな共生の考え方や実践を示すケースブック.【商品解説】
目次
- 序 章 人生100年時代の社会へ――高齢社会悲観論への違和感と「ちいさな社会」(牧野 篤)
- 第I部 概論編――枠組み
- [生涯学習] 第1章 社会保障としての「学び」――「社会」をつくりだす生涯学習へ(牧野 篤)
- [世代間交流] 第2章 世代間交流とソーシャル・キャピタル――スウェーデン,アメリカ,日本を例として(草野篤子)
- [高齢者イメージ] 第3章 ヨーロッパ・アジアの高齢化に対する知識と態度――大学生の高齢者イメージ国際比較(黄 錦山/山口香苗 訳)
- [ライフキャリア] 第4章 高齢者の心理と社会参加――中高年のライフキャリアのその先を見据えて(高橋美保)
- [健康] 第5章 高齢者の社会参加と健康(藤原佳典)
- [学びの場] 第6章 高齢者大学という「場」(堀 薫夫)
著者紹介
牧野篤
- 略歴
- 〈牧野篤〉東京大学大学院教育学研究科教授。
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