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- カテゴリ:研究者
- 発売日:2020/12/15
- 出版社: 風間書房
- サイズ:22cm/356p
- 利用対象:研究者
- ISBN:978-4-7599-2350-6
- 国内送料無料
紙の本
新しい歴史教育論の構築に向けた日独歴史意識研究 構成的意味形成を図る日本史授業開発のために
著者 宇都宮 明子 (著)
日本とドイツの歴史意識研究の比較考察から構築した歴史教育論に基づく日本史授業の開発を通し、両国の歴史教育学研究を架橋した新しい歴史教育学研究の可能性を提起。歴史学習の変革...
新しい歴史教育論の構築に向けた日独歴史意識研究 構成的意味形成を図る日本史授業開発のために
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商品説明
日本とドイツの歴史意識研究の比較考察から構築した歴史教育論に基づく日本史授業の開発を通し、両国の歴史教育学研究を架橋した新しい歴史教育学研究の可能性を提起。歴史学習の変革を実質的に前進させることをめざす。【「TRC MARC」の商品解説】
日独の歴史意識研究の検討から構想した歴史教育論に基づく日本史授業の開発を通し、両国の研究、理論と実践を通した研究方法論を提起。【商品解説】
目次
- 序章 本研究の目的と方法
- 第1節 研究主題
- 第2節 本研究の意義と特質
- 第3節 本研究の方法と論文構成
- 第Ⅰ章 日本における歴史意識研究の考察
- 第1節 戦前の歴史意識研究
- 第2節 1950年代の歴史意識研究
- 第3節 1960年代の歴史意識研究
- 第4節 1970年代以降の歴史意識研究
- 第5節 歴史教育学研究における歴史意識研究の位置づけ
著者紹介
宇都宮 明子
- 略歴
- 〈宇都宮明子〉広島県生まれ。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了、博士(教育学)。名古屋市立大学大学院人間文化研究科博士後期課程修了、博士(人間文化)。島根大学教育学部准教授。
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