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  • カテゴリ:教員
  • 発売日:2021/04/26
  • 出版社: 金子書房
  • サイズ:26cm/163p
  • 利用対象:教員
  • ISBN:978-4-7608-2185-3

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いじめ予防スキルアップガイド エビデンスに基づく安心・安全な学校づくりの実践

著者 飯田 順子 (編著),杉本 希映 (編著),青山 郁子 (編著),遠藤 寛子 (編著),山田 賢治 (著),松山 康成 (著),川崎 知已 (著),山崎 沙織 (著)

いじめ予防の基本とポイントをはじめ、子どもたちがいじめを予防し解決できる仕組づくりや、学校管理職によるシステムづくりなどについて解説する。授業・研修用スライド等のダウンロ...

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いじめ予防スキルアップガイド エビデンスに基づく安心・安全な学校づくりの実践

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商品説明

いじめ予防の基本とポイントをはじめ、子どもたちがいじめを予防し解決できる仕組づくりや、学校管理職によるシステムづくりなどについて解説する。授業・研修用スライド等のダウンロードサービス付き。【「TRC MARC」の商品解説】

学校におけるいじめ防止の取り組みのなかで、「予防」に重点を置いて有効なアプローチを紹介する。国内外の理論や実証研究に裏付けられた知識・行動を具体的に解説し、いじめ予防のスキルアップを目指す。現場ですぐに使える、教職員研修用・授業用のダウンロード教材つき。

目次より

はじめに                              

第1章 いじめ予防の基本とポイント 飯田順子             

第2章 ネットいじめの予防と介入 青山郁子                 

第3章 怒りを活かしてコントロールする 怒りを活かすメソッド 遠藤寛子    

第4章 いじめのない学級風土・学校風土をつくる ポジティブ行動支援の活用 
                               山田賢治

第5章 子どもたちがいじめを予防し,解決できる仕組みづくり 
    修復的対話に基づく教育実践 松山康成 
 
第6章 学校管理職によるシステムづくり 
    リーダーシップ機能を発揮した学校経営の実現 川崎知已

第7章 学校内の専門スタッフと協働したいじめ対策 山崎沙織          

第8章 保護者へのアプローチ 信頼・協力関係を築く 杉本希映       
 
おわりに

【コラム】
1.いじめ予防プログラムTriple-Changeの挑戦 和久田 学
2.脱いじめ傍観者を目指した授業と匿名報告相談アプリSTOPitの取り組み 
                      谷山大三郎             
3.Stop暴力の連鎖――子どもへの体罰防止を広げていくために 高祖常子
4.発達障害のある子どもへの支援
  ――民間学習教室におけるいじめ対応の事例から 野口晃菜              
5.学級で日常的に取り組むいじめ予防
  ――協同学習で級友とともに学びつながる 真田穣人             
6.いじめ問題への法的助言の活用――多職種連携の強化に向けて 鬼澤秀昌
7.集合型研修と訪問型研修を組み合わせた
  教育委員会としてのいじめ防止・対策の取り組み 嘉戸浩二
8.高等学校におけるスクールカウンセラーとの連携と
  いじめの早期発見・予防の活動 小林秀子
9.いじめ問題におけるスクールソーシャルワーカー活用の可能性 岡安朋子
10.部活動でのいじめ防止 市村操一
        
ダウンロード付録:
・授業・研修用スライド(パワーポイント)&リーフレット
・ワークシート&資料【商品解説】

目次

  • はじめに                              
  • 第1章 いじめ予防の基本とポイント 飯田順子             
  • 第2章 ネットいじめの予防と介入 青山郁子                 
  • 第3章 怒りを活かしてコントロールする 怒りを活かすメソッド 遠藤寛子    
  • 第4章 いじめのない学級風土・学校風土をつくる ポジティブ行動支援の活用 
  •                                山田賢治

著者紹介

飯田 順子

略歴
〈飯田順子〉筑波大学人間系心理学域准教授。博士(心理学)。公認心理師。学校心理士スーパーバイザー。
〈杉本希映〉目白大学心理学部心理カウンセリング学科准教授。博士(教育学)。公認心理師。臨床心理士。

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