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商品説明
教職課程コアカリキュラム・モデルカリキュラムに準拠した「保育内容人間関係」のテキスト。乳幼児期の子どもの人間関係の発達、人と関わる力を育む保育などについて解説する。平成２９年告示の新要領・指針に対応。【「TRC MARC」の商品解説】
2017（平成29）年告示の新しい「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」に対応。教職課程コアカリキュラム／モデルカリキュラムにも準拠。
幼稚園教育において育みたい資質・能力について理解し，領域「人間関係」のねらい及び内容について背景となる専門領域と関連させて理解を深め，子どもの発達に即して，主体的・対話的に深い学びが実現する過程を踏まえて具体的な指導場面を想定し保育を構想し実践する方法を身につける。【商品解説】
目次
- 序章 領域「人間関係」に求められること
- １ 子どもを取り巻く環境の変化と領域「人間関係」に関わる現代的課題
- ２ 幼児期の教育で育みたい資質・能力と領域「人間関係」の保育内容
- ３ ５領域の実践者としての保育者の役割
- 第１部 乳幼児期の子どもの人間関係の発達
- 第１章 ０歳児から３歳未満児の育ちと人との関わり
- １ ０歳から３歳までの人と関わる力
- ２ 保育のなかで育つ人と関わる力−乳児クラス
- ３ 保育のなかで育つ人と関わる力−１歳以上３歳未満児クラス
- 第２章 自立心の芽生えと人間関係−３歳児の育ちと人との関わり
著者紹介
岩立 京子
- 略歴
- 〈岩立京子〉東京家政大学教授。
〈西坂小百合〉共立女子大学教授。
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