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紙の本
自分で学ぶ力がつくけテぶれ学習法漢字練習 計画 テスト 分析 練習 小学6年生 6年生で習う191字をマスター
著者 葛原 祥太 (著),雛川 まつり (著),雛川 まつり (イラスト)
「けテぶれ学習法」とは、 「計画→テスト→分析→練習」という 自己改善のサイクルを回す勉強法。 子どもたちが、 自分自身で学びのPDCAサイクルを回し、 「自分なりの学習...
自分で学ぶ力がつくけテぶれ学習法漢字練習 計画 テスト 分析 練習 小学6年生 6年生で習う191字をマスター
けテぶれ学習法 漢字練習 小学6年生
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商品説明
「けテぶれ学習法」とは、
「計画→テスト→分析→練習」という
自己改善のサイクルを回す勉強法。
子どもたちが、 自分自身で学びのPDCAサイクルを回し、
「自分なりの学習法」を獲得していける考え方です。
全国の小学校・中学校で大きな反響をよんでいます。
その「けテぶれ学習法」が、「漢字ドリル」と合体!
話題の勉強法を完全再現しました。
多くの漢字ドリルとは異なり、
たくさんの「勉強のコツ」を載せているので、
子どもたちが、自分の勉強法を編み出していけるようにしています。
このドリルによって、「勉強がきらい」から「勉強が好き」に変わる、
一生使える「自分なりの勉強の仕方」が身につくような1冊です。
■「けテぶれ学習法」の特長
PDCAなどの「難しい言葉」ではなく、
「計画(け)→テスト(テ)→分析(ぶ)→練習(れ)」という形にすることで、
子どもたちにも理解しやすくしています。
「勉強のコツ」をバラバラと伝えるのではなく、
根幹となる「勉強の仕方」を重視しているので、
汎用性が非常に高いです。
それゆえに「勉強が楽しい」と感じてもらいやすいです。
誰だって「やらされる勉強」はつまらない。
「自分で学ぶこと」とは本来、楽しいはずです。
このドリルは、「学ぶことの楽しさ」を見つけられるようにしています。
■この本のおもな対象読者
●「勉強がきらい」「漢字学習が苦手」な小学6年生
●子どもの成績に悩んでいる保護者
●「けテぶれ」を子どもに伝えたい先生【商品解説】
目次
- はじめに
- 目次
- 登場人物紹介
- 本書の特長と使い方
- 特典のダウンロード方法
- ■第1部・けテぶれって何?
- ■第2部 漢字学習
- ※小学6年生の漢字192字を、9~10字を1セットとして、4p×20回で学習します。
著者紹介
葛原 祥太
- 略歴
- 兵庫県の公立小学校教員。1987年、大阪府生まれ。同志社大学を卒業後、兵庫教育大学大学院を修了し、現職に就く。 2019年に刊行した教師向け教育書『「けテぶれ」宿題革命!』(学陽書房)は、発売後即重版。2022年、子どもが自分で読める『マンガでわかる けテぶれ学習法』を刊行。こちらも発売後即重版となる。全国で「けテぶれ」に取り組む学校が急増しており、ボトムアップでの教育改革に取り組んでいる。Twitterのフォロワー数は約17,000人。
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