医療的ケア児者を包摂する教育支援とＩＣＴ活用

• はじめに
• 第１章　医療的ケア児者の教育および支援とICTの活用
• 　第１節　特別支援教育とICT活用推進の動向
• 　　１　特別支援教育とは
• 　　２　学校教育におけるICT活用の動向
• 　第２節　学校教育におけるICT活用の実際
• 　　１　ICT環境を整備する
• 　　２　ネットワークを理解する
• 　　３　トラブルを予防するための留意事項
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山本 智子

略歴

白梅学園大学大学院子ども学研究科博士課程修了。看護師。博士（子ども学）。国立音楽大学音楽学部准教授。主な単著に、『養護教諭養成課程　医療的ケア児支援を含む　基礎看護実技』『小児保健衛生　保健・教育における保健衛生の基礎と実践』『音楽キャリア発達支援』『子どもの保健』（以上、北樹出版）、『社会福祉論』『知的障害者の生理・病理および心理と教育・支援』『子ども家庭福祉』『子どもの理解と援助』『青年期・老年期の発達と心理』（以上、開成出版）、『子どもが医療に参加する権利』（講談社）、他。編著に『実践にかかわる専門職と学び考える　障害児保育・教育』（北樹出版）、『乳児保育の基礎と実践』（大学図書出版）他。共著に、『はじめて学ぶ知的障害児の理解と指導』（大学図書出版）、『教師と学生が知っておくべき特別支援教育』（北樹出版）、 『新版　新しい保育原理』（大学図書出版）、 『生命・人間・教育（埼玉学園大学研究叢書第14巻）』（明石書店）、他。