第１章本研究の目的と特徴
- １．１はじめに
- １．２本研究の目的
- １．３本研究の特徴
- １．４本研究において使用する用語の定義
- １．５本論文の構成
- １．６本章のまとめ
第２章理論的背景と先行研究
- ２．１情報処理に関する知見
- ２．２固まり習得
- ２．３日本語の構造の特徴と習得
- ２．４本章のまとめ
第３章本研究の枠組み
- ３．１研究課題
- ３．２研究方法
- ３．３本章のまとめ
第４章テンス・アスペクト形式の研究
- ４．１はじめに
- ４．２先行研究
- ４．３研究課題
- ４．４研究Ⅰ：Ｋ児におけるアスペクト仮説の傾向の確認
- ４．５研究Ⅱ：Ｂ児におけるアスペクト仮説の傾向の確認と習得状況
- ４．６研究ⅠとⅡの結果のまとめ
- ４．７研究Ⅲ：Ｋ児におけるテンス・アスペクト形式の習得状況
- ４．８Ｌ２幼児の動詞形構造構築メカニズムの特徴
- ４．９本章のまとめ
第５章否定形式の研究
- ５．１はじめに
- ５．２先行研究
- ５．３研究課題
- ５．４研究方法
- ５．５分析結果と考察
- ５．６結果のまとめと総合的考察
- ５．７本章のまとめ
第６章可能形式の研究
- ６．１はじめに
- ６．２先行研究
- ６．３研究課題
- ６．４研究方法
- ６．５分析結果と考察
- ６．６本章のまとめ
第７章助詞の研究
- ７．１はじめに
- ７．２先行研究
- ７．３研究課題
- ７．４研究方法
- ７．５分析結果と考察
- ７．６結果のまとめと総合的考察
- ７．７本章のまとめ
第８章総括
- ８．１結果と統合的考察
- ８．２本論文のまとめと研究史における意義
- ８．３今後の課題
- ８．４幼児教育への示唆