第１章序論
- 第１節日本における外国人の受け入れ状況
- 第２節ニューカマー生徒が直面する適応・教育などの問題
- 第３節本研究の目的
- 第４節本書の構成
- 第５節本章のまとめ
第２章先行研究
- 第１節異文化適応の定義に関する研究の検討
- 第２節異文化適応過程に関する研究の検討
- 第３節学校文化に関する研究の検討
- 第４節ニューカマー生徒に関する研究の検討
- 第５節先行研究の問題点と本研究の主眼
- 第６節本章のまとめ
第３章研究方法とデータの構成およびフィールドの概況
- 第１節研究方法
- 第２節データの構成と研究のスタンス
- 第３節フィールドの概況
- 第４節本章のまとめ
第４章公立中学校を生きる来日初期の中国系ニューカマー生徒の学校適応
- 第１節学習をめぐる方式・空間・内容の選択
- 第２節人間関係を円滑にするためのストラテジーの選択
- 第３節「自己保護」という戦略の選択
- 第４節本章のまとめ
第５章日中学校文化の差異がニューカマー生徒にもたらす学校適応への影響
- 第１節「ルールを守る」という教育理念の尊重
- 第２節教育内容の相違により生じた葛藤
- 第３節課外活動の本格化
- 第４節本章のまとめ
第６章家庭状況と教員の役割が学校文化への適応にもたらす影響
- 第１節家庭環境によって生じる教育意識の差異
- 第２節異文化理解教育に関する調査対象校の取り組み
- 第３節教員の努力によるニューカマー生徒の学校適応への影響
- 第４節本章のまとめ
第７章国際教室の適応機能
- 第１節学習支援の場
- 第２節母語と母文化維持の場
- 第３節息抜きの場
- 第４節異文化理解・交流を深める場
- 第５節ニューカマー生徒の進路選択に影響を与える場
- 第６節本章のまとめ
第８章多文化共生教育支援の検討と今後の課題
- 第１節本研究からみえたこと
- 第２節多文化共生教育支援の充実に向けて
- 第３節本書のまとめ
- 第４節今後の課題