第Ⅰ部理論編
第１章問題提起
- １子どもの貧困対策の概要と動向
- ２学習支援の概要と動向
- ３学習支援の課題と、課題を明らかにする意義−「学習支援によるケア」−
- ４本書の構成
第２章先行研究のレビューと考察
- １問題提起
- ２子どもたちの排除の実態と研究動向
- ３学習支援の効果に関する先行研究レビュー
- ４結語と課題
第３章学習支援の政策分析
- Ⅰ 序論−子どもの貧困対策における学習支援事業の成り立ち−
- はじめに
- １研究背景及び研究目的
- ２研究課題
- ３分析の視点
- ４研究方法・研究対象
- Ⅱ 本論
- １学習支援のアウトカムの多元化と、世帯・生活環境支援の重要性の提起
- ２世帯支援のあり方をめぐる議論
- ３効果的な支援のために−学校・地域の取組との連携について−
- ４議論の全体考察
- Ⅲ 結語
第４章学習支援によるケアの理論考察
- １貧困理論の概観
- ２ケアについての考察
- ３レジリエンスとしての学習支援の効果についての考察と、ケア仮説の導出
- ４学習支援によるケアに基づく、「ケア仮説」モデルの提示
- ５結語と課題
第Ⅱ部実証編
第５章アンケート分析
- Ⅰ 序論
- １問題の所在
- ２研究目的・研究課題
- ３データ概要と倫理的配慮
- Ⅱ 分析
- １相関係数の検討
- ２重回帰分析
- Ⅲ 結果と考察
- １精神的安定
- ２自己肯定感
- ３その他の効果
- Ⅳ 結語
第６章インタビュー分析
- Ⅰ 序論
- １問題提起・研究目的
- ２調査の方法、概要、記述について
- ３分析方法・分析の視点
- Ⅱ 結果と考察
- Ⅲ 結語
終章提言と今後の課題
- １本書の知見のまとめ
- ２本書から導かれる政策提言のまとめ−「学習支援によるケア」を実現する支援のために−
- ３社会政策としての学習支援の検討と提言−「学習支援によるケア」の観点から−
- ４本書の限界と、今後の課題
付論１生活困窮世帯の子どもの学習支援の親への効果に関する一考察
- Ⅰ 序論
- １問題提起と研究目的・研究課題
- ２分析方法
- Ⅱ 結果と考察
- １研究課題１について
- ２研究課題２について
- Ⅲ 全体考察
- １結果のまとめと考察
- ２子ども・保護者の双方の調査を踏まえた全体的な「学習支援によるケア」の考察
付論２貧困世帯のヤングケアラーの子どもにとっての学習支援
- Ⅰ 序論
- １問題意識及び研究目的
- ２研究課題
- ３分析の視点
- ４分析方法とインタビュー対象者リスト
- Ⅱ 本論（結果と考察）
- １課題１について
- ２課題２について
- ３課題３について
- ４全体考察
- ５まとめと今後の課題
付論３生活困窮世帯の子どもは生活保護バッシングとどのように向き合っているのか
- Ⅰ 序論
- １問題意識
- ２先行研究
- ３分析方法とインタビュー対象者リスト
- Ⅱ 本論（結果と考察）
- １総論
- ２分析結果の個別考察
- ３全体考察
- ４提言と今後の課題