海は見えるか

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「そして、星の輝く夜がくる」の二作目。
前作で小野寺先生は、自分の言葉がいかに人を傷つけていたかを思い知らされた。
その体験が二作目に大きな影響を与え、今作の先生は始終悶々と、自分の言葉の軽さに悩む。
人間というのは、歳を取っていても悩み続ける生き物だと感じた。

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ブクログの他の方のレビューを見て、読んでみた1冊。
「ハゲタカ」のイメージが強い作者が、こんな作品を書いているなんて、少々意外に思いつつ、手に取った。
舞台は東日本大震災の架空の被災地。
そこで阪神大震災を経験して、臨時の小学校職員として働く小野寺を通して、子供たちや地域の復興の様子を描く。
主人公が関西人の設定のせいか、会話も軽めで、震災を扱った作品なのに、そんなに重苦しい空気が漂ってないところが非常にいい。
架空の学校にすることで、リアルな数字や被害を描かず、ひたすら子供の想いに応えようとする小野寺を中心とした人間関係が、よく描かれている良作だと思う。
全く知らずにこの作品から読み始めてしまったが、1作目があるらしいので、順番は逆になってしまったが、そちらも読んでみようと思う。

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『そして、星の輝く夜がくる』に続いて読了。
本作は、3.11から一年後を描いた７篇の連作短編。
一年後も解決しない被災地の様々な問題、一年経って新たに発生した課題等々を、応援教師の目を通して描き出している。
ＰＴＳＤに悩む生徒や教師、さらに救助活動した自衛隊員、防潮堤建設と地元民との思いの齟齬等々、７篇とも見逃せない秀作。
一年経っても遅々として進まない復興と復旧。
しかし著者は、被災者の前を向うとする気持ちを、一人の教師に語らせている。
「何があっても時間は過ぎてゆくし、日常は続いてゆく。教訓を学ぼうが学ぶまいが、人は明日に向かって生きているんだって、最近は思えるようになったんです」。
主人公の次の取り組みと、生徒たちや被災地の人々のその後を、ぜひ描いてもらいたいと思うのだが。

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見た目には分からない、心の傷を抱える子供達と、どう寄り添えばいいのか？何とかしようとするより、そばで見守り続ける。誰でもできることだけど簡単ではないな。

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前作の続きだから読んだ。
翌年の小野寺はまだ遠間にいた。
だけど、無気力なクラス、大樹やみなみなど大切な人を失ったこども、医者不足と海岸の防波堤。どれも問題があまりすっきり解決しないまま一冊が終わってしまった感じがする。
小野寺の負の面が出てきたな、と思った辺りで一年が終わる。うーん。消化不良。

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震災には目に見えない問題もたくさんあり、簡単に解決するのは難しいと感じました。ただ、色々な人の話を聞き、まっすぐに突き進む小野寺先生にはとても好感が持てます。

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うーーん。なんだか主人公のキャラが鼻につく。
続編を読んでみようって思ったくらいだから前作はそうでもなかったんだろうけど・・・

内容もなんだかイマイチな印象。

もともと続編を書くつもりでいたのかはわからないけど、たいてい続編ってがっかりするような。
期待しちゃうからかな。

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この短編は、テーマがテーマだけに、はいこうなりましたっていうのがない。それだけに正直な話です。
でもだからこそ50のおっちゃんがいろいろ悩んで、またそこからいろいろ決意するところがいい。進化するおっちゃんが、いい。

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『そして、星の輝く夜がくる』に続く第二弾。

東日本大震災から一年以上が経過した被災地で、応援教師として赴任した小野寺は、この地で子供たちの普通の生活を取り戻すために奮闘を続ける。

前作から時間が経ってかなり忘れていました。
今作では、小野寺の力みと思い込みが強く感じられて、もう一つ共感しづらかった。

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こにらも、会社の先輩からお借りした2冊目(*^▽^*)

1冊目を先輩に返していたら、派遣社員の女性が本に反応された。
何と派遣社員の女性も本好きであることが判明o(^▽^)o
これは嬉しい。
ただ、私の趣味とは異なり、ファンタジーをおすすめされた(^_^;)

きっと、この派遣社員の女性と先輩とは、本の相性抜群だろうなと思った。

ミステリ好きな本好きが私の周りに現れないかなぁ。。。

さてこの本は、昨日読んでいた作品の続き。
小野寺先生も東北2年目に突入。
スラムダンクの安西先生のような校長から、絵に描いたような嫌〜な校長に変わる。。。

私は、一昨年のゴールデンウイークに東北旅行をし、被災地である一本松なども観光してきたのだが、この本でも言及されている防波堤が既に多くの場所で完成していた。

この本はあれだな。
熱血教師モノなのではなく、東北の実態を描いているんだろうな。。

震災のあった東北のリアルな映像がそのまま伝わってくる。
私はどうやら、一冊目から読み方を間違えていたようだ(⌒-⌒; )

この本をちょうど3月11日に読んでいる私。。。
感慨もひとしお。。。