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評価内訳
2008/08/05 22:19
投稿元:
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いじめ問題に真剣に取り組んでいらっしゃる方の実録集。非常にオススメです。いじめ問題と向き合う実践的な本だと思います。
2011/08/18 01:25
いじめは僕自身中学時代受けたけど、この本に出てくる程ひどいことはなかった。いじめられているときの気持ちとかは、確かにおかしくなっていて、殺してやるとか思った記憶あるけど、そんな風に考えることを否定してしまうことは、よけい本人の絶望を招くんじゃないかと思う。自分は馬鹿で生きていても仕方がないと思わせたりとか。そういえば、いじめられていた頃友達に、「殺したい奴おるけど、良く切れるナイフって何処に売ってるかなぁ」って聞いたことがあった。その時友達が、「○○製のナイフが良く切れるらしい」と教えてくれた記憶がある。あの時、「あほなこと考えんな」とか言われてたら、変わってただろうなぁ。とか、いろいろ思い出された。 この本の作者は、やっぱり甘いと思う。いじめられて告発してきた人ばかりの事書いてるけど、告発すらできない人はたくさん居るだろう。その人は結局自殺する勇気もなく、丸く収まるんだろうけど本当にそれでいいのか。それこそ、文部省の表面的な調査の結果とつながるんじゃないのか。
2011/11/04 05:55
とにかく繰り返し。似た事例の羅列。ガンダムでたとえるなら、色の違うザクコレクション。ある程度体系的にはまとめているけど、あくまで子供向けと見た方がいい。だがある意味、子供に親身になっている本ではある。でも自分はもっと過激で苛烈で生々しいノンフィクションを期待していた分ガッカリだった。
2011/12/23 11:29
いじめとふざけの境界はむつかしい。 やってよいことと、やってはいけないことの区別をつけることが大切かもしれない。 何がやってはいけないことかを知るのは難しい。 小学6年生、中学3年生、高校3年生のような最上級生が、下級生に対する振る舞いは厳しく叱責した方がよいと思う。 個々の事例ごとに、人として判断できることが大切だろう。
2013/10/20 20:23
http://books.shueisha.co.jp/CGI/search/syousai_put.cgi?isbn_cd=4-08-748124-7&mode=1
2015/03/19 10:36
「鹿川君事件」を受けての学校側の対応に憤りを感じずにはいられなかった。なぜ学校とかはこういうのを偽りたがるのだろうか。一人の生徒が死んだという重大な出来事なのに・・・・。学校での先輩と後輩の関係も、つぐつぐ微妙なものだともともと感じていました。この本にはこの点に関して僕の言いたいことが全て書かれていました。先生同士のいじめもあると知りビックリ。これはもうどうしようもないですね。
2016/08/29 18:02
若干古さを感じる。実際古いから仕方ないんだけど。 いじめに苦しむ子の心の窮状を知るには意義がまだあるかもしれないが、いじめっ子の深層には斬り込めてない。いじめっ子の声も載っているが、いじめられっ子の声に比べて浅い。 いじめの解決に必要なのは、いじめられっ子を守ることといじめっ子に寄り添うこと。矛盾のようだけど、そう信じている。
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