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レキシコンの構築 子どもはどのように語と概念を学んでいくのか
ことばの学習過程を実証的に明らかにしてきた著者たちの研究成果の集大成。名詞にとどまらず、動詞、形容詞、助数詞といった幅広い語クラスの学習、さらには擬態語の学習も取り上げ、...
レキシコンの構築 子どもはどのように語と概念を学んでいくのか
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商品説明
ことばの学習過程を実証的に明らかにしてきた著者たちの研究成果の集大成。名詞にとどまらず、動詞、形容詞、助数詞といった幅広い語クラスの学習、さらには擬態語の学習も取り上げ、メンタルレキシコン構築の全容に迫る。〔「言葉をおぼえるしくみ」(ちくま学芸文庫 2014年刊)に改題,大幅に改訂〕【「TRC MARC」の商品解説】
目次
- 第1章 はじめに
- 1.1 メンタルレキシコン
- 1.2 単語を学習するということ
- 1.3 語彙爆発
- 1.4 単語の意味を推論するということ
- 1.5 ことばの学習のパラドックス
- 1.6 本書のねらいと特徴
- 1.7 本書の構成
- 第2章 単語の切り出し
著者紹介
今井 むつみ
- 略歴
- 〈今井むつみ〉ノースウェスタン大学心理学部よりPh.D.取得。慶應義塾大学環境情報学部教授。
〈針生悦子〉東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。東京大学大学院教育学研究科准教授。
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