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商品説明
学校図書館の教育機能と理念的役割、学校図書館の歴史と課題、学校図書館の運営、学校図書館メディアの管理・提供、学校図書館活動の展開等について解説する。教育基本法等の改正に対応した第２版。【「TRC MARC」の商品解説】
本書は、教科教員の免許に加えて、司書教諭の資格を得ようとする人たちを対象として、大学や短期大学等でおこなわれている司書教諭課程、司書教諭講習において、テキスト、参考書として活用できるよう編纂。
第２版では、教育基本法、学校教育法、社会教育３法の改正等を踏まえつつ、日本の学校および学校図書館とそれをとりまく環境の変化、および今日までの学校図書館の成果を総括した。
【執筆者】山本順一､若松昭子､安藤友張､山田美幸､後藤敏行､田島知宏､中山愛理､篠原由美子､松戸宏予､稲井達也､山口真也､吉田肇吾､川戸理恵子､野口武悟､石川賀一､松崎博子､二村健（執筆順）【商品解説】
目次
- 第１章 現代日本の学校教育
- １ 児童生徒の生活構造
- a.児童生徒の１日 / b.学校生活の問題点 / c.殺伐とした学校風景のなかで / d.児童生徒の‘学力’
- ２ 世界の学校教育の動向
- a.学校教育の現状 / b.教育の普及と学校教育制度 / c.学校改革と学力問題
- ３ 現代日本における学校教育改革の現状と課題
- 第２章 学校図書館の教育機能と理念的役割
- １ 学校教育と学校図書館
- a.児童生徒の読書と‘ケータイ小説’ / b.‘調べ学習’と学校図書館利用
著者紹介
山本 順一
- 略歴
- 〈山本順一〉図書館情報大学大学院修士課程修了。筑波大学教授を経て、桃山学院大学教授。著書に「学校教育と図書館」「読書と豊かな人間性」など。
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