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商品説明
演習形式で教育学を学ぶテキスト。教育方法学の基本的な全領域をおさめ、基礎的・基本知識を簡明平易に解説し、教育方法学の多岐にわたる知識の整理と点検に役立つよう配慮。学習指導要領改訂などに対応した第3版。【「TRC MARC」の商品解説】
教育職員免許法施行規則および教職課程認定基準等の改正(2017年)、
学習指導要領改訂(2017・2018年)を経て、2019年度からの新教職課程での養成教育から始まる。
本書第三版は、それらの動向に対応し、かつ教育学等の新しい研究成果・知見をも踏まえて
大幅な加筆修正を施している。
【執筆者】
山崎準二、柴田義松、田中里佳、木内 剛、二宮衆一(執筆順)【商品解説】
目次
- 第1章 教育方法史――――――――――――――――――――――
- 問題1 ソクラテス法(産婆術)
- 問題2 コメニウスの教授方法の特質
- 問題3 ルソーの教育方法思想
- 問題4 ペスタロッチの開発教授法
- 問題5 ヘルバルトとヘルバルト学派の教育学・教授法
- 問題6 20世紀初頭の新教育運動
- 問題7 集団主義教育と総合技術教育の思想
- 問題8 明治期近代学校制度の成立と公教育教授定型
- 問題9 大正自由教育と昭和戦時期教育
著者紹介
柴田 義松
- 略歴
- 〈柴田義松〉1930〜2018年。東京大学名誉教授。
〈山崎準二〉1953年生まれ。学習院大学教授。
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