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商品説明
学校で道徳を教えることは可能か。そもそも道徳とは何か。さまざまな角度から問いを投げかけ、道徳をめぐる問題と向き合う視点を提供する。書き込み式のワークを多数掲載。【「TRC MARC」の商品解説】
道徳の授業はどのようにつくるのか。そもそも道徳とは何か。
ワーク課題を通じて、考え、議論していこう。
時代の変化にあわせた増補改訂版。
●著者紹介
井藤元
東京理科大学教育支援機構教職教育センター准教授。京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)。
*
平石晃樹
金沢大学人間社会学域学校教育学類准教授
渡邊福太郎
慶應義塾大学文学部助教
苫野一徳
熊本大学教育学部准教授
山本一生
上田女子短期大学総合文化学科専任講師
米川泉子
金沢学院大学文学部准教授
田中智輝
立教大学経営学部助教
広瀬悠三
京都大学大学院教育学研究科准教授
尾崎博美
東洋英和女学院大学准教授
帖佐尚人
鹿児島国際大学福祉社会学部准教授
河野桃子
信州大学教職支援センター講師
浅井宗海
中央学院大学商学部教授
井谷信彦
武庫川女子大学教育学部講師
米津美香
奈良女子大学文学部助教
小室弘毅
関西大学人間健康学部准教授
池田華子
天理大学人間学部総合教育センター教職課程准教授
羽野ゆつ子
大阪成蹊大学教育学部教授
畠山大
岩手県立大学高等教育推進センター講師
?宮正貴
大阪体育大学教育学部准教授
杉田浩崇
広島大学大学院教育学研究科准教授【商品解説】
目次
- 第1章 完璧に道徳的でなければ道徳を教えることはできないのか?
- 第2章 学校で道徳を教えることは可能か?
- 第3章 そもそも道徳とは何か?
- 第4章 戦前日本の道徳はどんな教育だったのか?
- 第5章 戦後の道徳教育はどう変化したのか?
- 第6章 道徳の教科化はいじめの問題の解決につながるのか?
- 第7章 社会を担う市民を形成するにはどうすればよいだろうか?
- 第8章 ほんとうに「優しい」とはどういうことか?
- 第9章 尊重しなければならない他者とは誰なのか?
- 第10章 環境のための教育、どう考える?
著者紹介
井藤 元
- 略歴
- 京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)。現在、東京理科大学教育支援機構教職教育センター講師。『ワークで学ぶ道徳教育』(編著、ナカニシヤ出版、2016年)、『ワークで学ぶ教育学』(編著、ナカニシヤ出版、2015年)、『シュタイナー「自由」への遍歴――ゲーテ・シラー・ニーチェとの邂逅』(京都大学学術出版会、2012年)、ほか。
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