学びの技１４歳からの探究・論文・プレゼンテーション改訂版（ＹＯＵＮＧＡＤＵＬＴＡＣＡＤＥＭＩＣＳＥＲＩＥＳ）

著者登本洋子（著）,伊藤史織（著）,後藤芳文（著）

研究テーマの決め方から情報収集の方法、論文の書き方、効果的なプレゼン資料の工夫まで、ラーニング・スキルの「技」を見開きで紹介。「論題設定」や「論理的思考」に関する部分を大...

紙の本

税込 1,980 円 18pt

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商品説明

研究テーマの決め方から情報収集の方法、論文の書き方、効果的なプレゼン資料の工夫まで、ラーニング・スキルの「技」を見開きで紹介。「論題設定」や「論理的思考」に関する部分を大きく見直した改訂版。【「TRC MARC」の商品解説】

中学・高校生の探究型学習や大学生の初年次教育に最適のテキスト。研究テーマの決め方から情報収集の方法、マインドマップや探究マップなどのツールを活用した論文の書き方、プレゼンテーションの効果的な工夫までを網羅している。今回の大幅改訂にあたって、「論題設定」や「論理的思考」に関する部分を大きく見直した。【商品解説】

Prologue 0 探究に向かう技
目標を設定する／調べ学習のその先へ／探究との向き合い方／探究学習のステップ／スケジュールの管理
Chapter 1 論題設定の技
良い論題（問い）とは？／研究テーマの見つけ方／周辺知識から論題のアイデアをみつけよう／論題（問い）の作り方／論題（問い）の見直し方
Chapter 2 情報収集の技
メディアの特性／エビデンスブック・参考文献記録ページ／図書館の本の探し方／新聞・雑誌の探し方／論文の探し方／ウェブサイトの探し方／統計の探し方／アンケートの実施手順／アンケートの質問・選択肢の作り方／アンケートの集計の仕方／インタビューの仕方／電話のかけ方・メールの書き方／フィールドワークやその他の調査方法／情報の記録の取り方
Chapter 3 論理的に考える技