１障害臨床学とは
- １．「障害臨床」とは
- ２．「障害」とは
２知的障害
- １．知的障害とは
- ２．知的障害の原因
- ３．知的障害の心理・行動特徴
- ４．ダウン症候群
３自閉症スペクトラム障害
- １．自閉症とは
- ２．自閉症の心理・行動特徴
- ３．自閉症の分類
- ４．青年期の自閉症
- ５．広汎性発達障害から自閉症スペクトラム障害へ
- ６．自閉症への対応
４多動性障害・学習障害
- １．はじめに
- ２．多動性障害，学習障害：歴史の概略
- ３．注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ）
- ４．学習障害（ＬＤ）
- ５．二次障害・成人期の問題
- ６．ＡＤＨＤ・ＬＤのある児童生徒への支援
- ７．おわりに
５運動障害・重複障害
- １．運動障害・重複障害とは
- ２．対象となる疾患について
- ３．運動障害・重複障害に対する指導
６言語障害・高次脳機能障害
- １．はじめに
- ２．ことばの鎖（ｓｐｅｅｃｈｃｈａｉｎ）
- ３．言語障害
- ４．子どもの言語障害
- ５．失語症
- ６．高次脳機能障害
- ７．運動障害性構音障害
７聴覚障害・視覚障害・病弱・身体虚弱
- １．聴覚障害
- ２．視覚障害
- ３．病弱・身体虚弱
８情緒障害・愛着障害
- １．情緒障害
- ２．習癖
- ３．チック
- ４．愛着障害
- ５．児童虐待
９精神障害の心理と支援
- １．精神障害とは
- ２．統合失調症
- ３．双極性障害とうつ病性障害
- ４．精神医療の実態
- ５．精神保健福祉
１０中途障害の心理と支援
- １．はじめに
- ２．中途障害の心理と障害受容
- ３．脊髄損傷の支援
- ４．おわりに
１１障害児の親・家族の心理と支援
- １．はじめに
- ２．親として，家族として障害に向き合うとき
- ３．障害児の親・家族のストレスと対応
- ４．障害児の親・家族とのかかわり
- ５．おわりに
１２就学前の障害児支援−早期発見・早期療育−
- １．早期発見
- ２．乳幼児健診
- ３．早期療育
- ４．就学へ向けて
１３就学後の障害児支援−特別支援教育−
- １．特別支援教育に関する国際的動向と国内の現状
- ２．特別支援教育の法体系・教育課程・支援計画・支援体制
- ３．特別支援教育における臨床的支援法
- ４．おわりに
１４アメリカの特殊教育
- １．歴史的展開
- ２．現代の特殊教育と障害者教育法
- ３．現代のアメリカの特殊教育の動向
- ４．結び